viernes, 1 de febrero de 2008

Nuestros sentimientos y recuerdos del recorrido por la Escuela Primaria

En el acto de fin de curso los alumnos de sexto expresaron las sensaciones y vivencias que experimentaron en los años compartidos junto a docentes y compañeros de la Escuela Primaria.
Había muchísimo para decir de sus vidas en unos pocos minutos, por lo cual se los invitó a escribir desde su particular mirada los primeros borradores que luego formarían parte del texto definitivo que sería compartido en el acto de colación.
A continuación se transcriben los borradores que fueron presentados por algunos de los alumnos para compartir con ustedes -nuestros compañeros de la escuela- esas primeras escrituras sobre nosotros.
Se debe tener en cuenta que como esta actividad no era obligatoria no todos sintieron la necesidad de "decir" su Recorrido. Además decidí no nombrar a los autores porque no tengo el permiso otorgado por cada uno de ellos.


Alumna 1

Al terminar esta gran etapa que fue la primaria veo que en todos estos años me llené de momentos lindos y no tantos.
Con esfuerzo y esmero he conseguido tener buenos amigos y otros que se fueron perdiendo en el camino..., o no fueron amigos.
Aprendí que todas las personas no piensan como yo, que todos no son iguales y aunque me cuesta trato de respetar las diferencias.
También me quedó el recuerdo de muchos buenos maestros y de otros no tanto. Como una maestra que tuve que me hizo pasar un año muy desagradable que nunca voy a olvidar, pero eso no me importa porque conocí a mi maestra favorita a la que amo con todo mi corazón porque ella me hizo sentir muy importante y me dio fuerzas para esmerarme en todas las cosas que me proponía, además me enseñó el placer por la lectura y el valor de cada cosa que hacemos.
Aprendí que el estudio me va a ayudar a superarme en la vida y aunque soy un poco haragana para esto, intento hacerlo de la mejor manera.


Alumna 2

Recuerdo cuando entré al jardín con mis cuatro añitos, todas las caras que hoy me son tan familiares me resultaban extrañas.
Como olvidarme de cada mañana de juegos compartidos en el patio y de los nervios como así también las caras de susto en cada examen. Como no recordar las alegrías y tristezas vividas en estos años.
Me resulta increíble pensar que ya estamos finalizando una etapa juntos, en la que no sólo crecimos en conocimientos sino también como personas y amigos.
No puedo dejar de hacer un reconocimiento a cada uno de los docentes que nos acompañaron en el recorrido de este largo camino: los cariñosos, los exigentes, los compañeros, los intransigentes, los justos, los queridos y los temidos.
A cada uno de mis compañeros quiero agradecerles por haber sido una parte tan importante en mi vida y por tantos momentos compartidos.
En la nueva etapa que nos espera construiremos nuevos grupos y seguramente haremos nuevos amigos, pero las vivencias compartidas y el lugar ocupado por cada uno de ustedes siempre tendrán un lugar en mi corazón.
Es mi deseo que los valores y conocimientos lograods en estos años sean los pilares para construir una nueva etapa llena de logros y felicidades.


Alumna 3

Aquí parada adelante de todos recuerdo mis primeros años transcurridos en esta escuela. Mis maestros desde nivel inicial hasta mis actuales maestras y compañeros. Con buenos y malos momentos y aún nos queda tanto por recorrer de esta largo camino llamado vida. A veces pienso que hay cosas como un lápiz, una goma que se pueden reemplazar por el cariño que he tenido tanto de compañeros y maestros y eso no se puede cambiar ni por un millón de pesos.
Miro a cada uno, tal vez con algunos siga y a otros no sé si volveré a verlos, quizás en la calle pero no será lo mismo y con el temor de quedarme sin palabras, ni olvidar nada, les dedico esta poesía a todos los chicos y maestros de 6to.

Creo en ti amigo
Creo en ti amigo
Si tu sonrisa es como un rayo de luz
que alegra mi existencia.

Creo en ti amigo
Si tus ojos brillan de alegría de encontrarnos.

Creo en ti amigo
Si compartes mis lágrimas
y sabes llorar con los que lloran.

Creo en ti amigo
Si tu mano está abierta para dar y
tu voluntad es generosa para ayudar.

Creo en ti amigo
Si tus palabras son sinceras y
expresan lo que siente tu corazón.

Creo en ti amigo
Si sabes comprender bondadosamente mis debilidades y
me defiendes cuando me calumnian.

Creo en ti amigo
Si tienes valor para corregirme amablemente.

Creo en ti amigo
Si sabes orar por mí,
y brindarme buen ejemplo.

Creo en ti amigo
Si tu amistad me lleva a amar más a Dios
y a tratar mejor a los demás.

Creo en ti amigo
Si no te avergüenzas de ser mi amigo
en las horas tristes y amargas.


Alumna 4

Ya pasaron seis años desde que ´´eramos piojitos y entramos en primer grado.
Fueron seis años de alegrías y tristezas. Pero siempre aprendí que la amistad ayuda a crecer y la amistad es lo mejor que nos podemos llevar de una vida.
Son tantos recuerdos, fueron tantas macanas las que hicimos pero acá estamos en sexto grado, con amigos que no se olvidan y con miles de historias que contar y al recordarlas siento que ya viví todo lo que quiero. Pero no, empezamos una nueva etapa con unos años más y un poco más grandes.
Espero que al empezar una nueva etapa no nos olvidemos que el tiempo pasa y que todo tenemos que disfrutarlo.


Alumna 5

Todos juntos hemos llegado al final de este ciclo ayudándonos en las buenas y en las malas, en todos los momentos tristes y felices.
Como el viaje de estudio a la vuelta llegando a Paraná, emocionados todos lloramos, todo lo que vivimos en él al igual que en estos seis años ha sido una experiencia inolvidable.
No estemos tristes porque esto no termina sino que alegrémonos de que iniciamos una nueva etapa.
A nuestros maestros, alos directivos y al personal no docente simplemente gracias y hasta siempre.

Alumna 6

En este día tan especial quisiéramos agradecer a todas las maestras por apoyarnos siempre.
Todos los momentos que pasamos juntos van a estar dentro de mí.
Son sentimientos profundos
que llevo en mi corazón
pura alegría, enojo y pasión
Recuerdo y perdón
que vivo en esta institución
y para cada una de ustedes que me enseñaron
a pensar y a estudiar les pido que:
¡No me suelten de la mano
porque aquí estaré muchos años más!
Y a mis compañeros les digo que aunque nos separen siempre serán mis amigos.


Alumna 7

Lo que creo es que este nuevo ciclo que vamos a empezar es bueno, pero a la misma vez, no quiero dejar a mis amigos a pesar de que nos gritemos y peleemos. Los quiero mucho a todos y nunca me voy a olvidar de sexto "A". Chicos espero que nos volvamos a encontrar.

Alumna 8

Lo que he sentido a lo largo de estos años es que jardín y la primaria es un comienzo de la vida y que a partir de allí se empieza.
También lo más importante es quien está con vos todos los años y te quiere.
Todas mis maestras y compañeros que me han acompañado a lo largo de estos años han sido los mejores.

Alumna 9

En la primaria sentí que aprendí y me divertí pero más que nada a mis mejores amigos conocí.
Todavía me acuerdo cuando quería empezar primer grado y ahora que termino sexto no puedo creer que se haya pasado tan rápido.
Estoy triste porque termino la primaria, pero feliz porque empiezo la secundaria.


Alumna 10

Nací, crecí y estoy a punto de entrar a la secundaria.
No van a ser los mismos compañeros, amigos y maestras. En la secundaria nos separan de nuestros compañeros y eso es re feo porque venimos juntos desde primero.

Alumna 11

Yo en la primaria sentí que todos los años quería empezar para aprender cosas nuevas y amigos nuevos.
Me siento muy bien porque nunca repetí, ni recuperé y recién en sexto tuve mi nota más baja que levanté gracias al apoyo de mi maestra.
Yo agradezco a mis maestras desde primer grado hasta sexto porque siempre me apoyaron y nunca las voy a olvidar. Quizás no recuerde sus nombres pero nunca su forma de ser, su afecto de cariño y su apoyo.


Alumna 12

En este día tan especial quiero compartirlo con mis amigos y familiares.
Recuerdo esos momentos en que siempre había uno de nosotros o todos para ayudarte o consolarte.
Esos momentos de alegría que siempre todos estábamos juntos.
Si nos peleábamos, nos amigábamos en un rato.
REcuerdo en el viaje de estudio de sexto: nos sentíamos tristes por la separación de séptimo, pero seguro que vamos a seguir siendo amigos porque todos aprendimos muchas cosas juntos.
Todos nosotros somos como un equipo porque en los equipos si no juegan todos juntos no llegan a nada. Acá es lo mismo, todos nosotros siempre estuvimos juntos y logramos estar en esta nuestra colación siendo todos amigos por siempre. Esto lo logramos jugando en equipo.
Por último queremos agradecerles a las maestras que nos ayudaron en estos seis años.

Alumna 13

En este día tan especial sólo tengo palabras para agradecer a mis compañeros por haberme enseñado lo que significa la palabra amistad y recordar todo lo que hemos vivido en el transcurso de seis años.

miércoles, 16 de enero de 2008

¡¡¡Felices vacaciones!!! Buen año para todos.

A todos los que visitan este espacio les deseamos que disfruten de las tan ansiadas y merecidas vacaciones.
Chicos y a los que pasan a leer les cuento que, si bien tengo un montón de material realizado en el año para publicar, estoy descansando. Prometo que en unos días me pongo a trabajar para que este espacio crezca y podamos seguir compartiendo nuestros aprendizajes y enseñanzas.
Nos vemos en unos días...

martes, 4 de diciembre de 2007

ACTO DE COLACIÓN 6TO. AÑO EGB2

Chicos espero que los momentos compartidos hoy los hayan hecho pensar sobre ustedes y sus vidas de ahora en más...
Me parece que, como lo hice a lo largo de estos dos años, lo más importante era poder regalarles "esas palabras" que nos identificaban como grupo de seres humanos que busca ser libre a través del pensamiento.
Como dice Pescetti en su libro "Querido Diario (Natacha)" editado en el mes de noviembre de 2007:
“En un diario asoma el intento de construir la intimidad, el encuentro con uno mismo y con las propias experiencias. Uno mantiene diálogos, pero interiores.
Aprender a estar a solas, sin ser un náufrago, y lograr que las voces que acudan a esa soledad sean compañeras.
Poder cerrar la puerta, y no sólo a otras personas, sino también a los miedos, a las amenazas imaginarias. Estar amigablemente a solas.”
Si bien mis palabras para ustedes no fueron escritas en un diario, ellas son el diálogo que mantuve con mí misma lejos de sus miradas. Es a partir de ese diálogo que traté de construir lo que son y somos como personas y como grupo de aprendizaje.
Aquí va mi humilde regalo para los "grosos" de mis alumnos (como dicen ustedes)

Dice Paulo Freire:
“No hay compartir que no lleve a un proyecto.
No hay proyecto que no conlleve un sueño.
No hay sueño que se pueda realizar sin esperanzas.”

Queridos alumnos nos pareció pertinente esta frase para este momento de sus vidas,…de nuestras vidas. Decimos esto porque creemos que los años compartidos han estado impregnados de sueños y concretados en proyectos que juntos decidimos recorrer. Proyectos que nos permitieron aprender a vivir de la emoción. Aprender a concebir la paz y la libertad por medio de las palabras. Aprender a pensar en el amor y en los demás. Aprender a encontrarnos a partir de reconocernos en los compañeros, en los docentes, en nuestros padres y en nuestros hermanos.
Este crecer cargado de esperanzas conlleva sentimientos y acciones contradictorias, como los miedos o temores, las seguridades y las dudas, los esfuerzos y las perezas, los sufrimientos y las alegrías, las angustias y los disfrutes, las cercanías de unos y a veces las distancias de otros, los silencios-las palabras-el perdón, los caprichos y las comprensiones, los juegos y las peleas, las miradas y las cegueras, los acuerdos y desacuerdos, las decisiones y las indecisiones, los momentos compartidos y los que no. Todos ellos chicos, los constituyen en las maravillosas personas que hoy son y que serán.
Hoy es sólo un momento especial para todos, no piensen que es tiempo de separaciones y de despedidas, porque en sus corazones y en sus mentes están guardadas esas “marquitas” que juntos fuimos construyendo, y ellas nos unen porque la memoria y el tiempo son los aliados que nos permiten recordarlas.
Hoy… y también mañana nuestras miradas se cruzarán y recordarán el logro de haber concretado este, su sueño. Pero, de ahora más hay muchísimo por caminar, está ante ustedes la oportunidad de seguir construyendo nada más ni nada menos, que sus vidas.
Recuerden que vivir es luchar, es entonces una búsqueda de lo auténtico, de lo verdadero, de lo humano. Imaginen en esa búsqueda nuevas ideas, nuevos proyectos, nuevos sueños. Dejen también en esa, su búsqueda espacio para el asombro, la sorpresa, el juego, la frescura y la memoria.
Piensen que ese buscarnos a nosotros mismos cada día sin encontrarnos nunca plenamente, es la esencia del hombre, y sepan que al final del camino no los premiarán por lo que encontraron sino por haber buscado honestamente esas pequeñas cosas de las que se compone la vida.

Todos aquellos docentes que compartimos su recorrido les decimos, gracias y hasta siempre…

lunes, 3 de diciembre de 2007

A LOS EGRESADOS DE 6TO. AÑO EGB2. (No lo pude evitar)

Mañana, como lo hemos conversado en estos días, vamos a compartir un momento especial que de ninguna manera es la despedida. Es simplemente un momento más del largo recorrido de la vida.
Quizás habrá momentos de risas, de llantos, de emociones, en fin... sentimientos muy encontrados, pero esto no los puede paralizar ya que es un sueño logrado, alcanzado.
De ese sueño todos somos parte, pero ustedes son los verdaderos protagonistas.
Desde mañana continúen siendo los protagonistas pero sus vidas que es lo más preciado que tienen. Búsquense en ustedes y en los otros libremente.
Mucha suerte en lo que deseen y sepan que sigo aquí orgullosa de ustedes y sus logros y dispuesta a ayudarlos en todo.
Los quiero, los respeto y los desafío a ser ustedes...
Yo, Alejandra Levrand (la de Lengua).



Aquí están todos respresentados porque así es como los recuerdo y los recordaré: trabajando responsable y comprometidamente.

lunes, 26 de noviembre de 2007

POR FIN SE APROBÓ LA LEY DE BOSQUES. Aporte de Ailén Sanchez.

"Casi un millón y medio de argentinos que votamos por la sanción de esta norma, el Senado Nacional acaba de aprobar la Ley de Bosques con todos los artículos que exigíamos" Greempeace.
"Es una enorme victoriaa para la preservación de nuestros bosques y en defensa del medio ambiente."Greempeace.
"Los intereses económicos no pudieron esta vez contra la voluntad de la gente, sólo queda que la Cámara de Diputados apruebe las modificaciones que tuvo la Ley en el Senado para que su aprobación sea total."Greempeace.



NUEVAS RECOMENDACIONES... DETECTIVES EN PALERMO VIEJO de María Brandán Aráoz

Este libro trata de cuatro chicos que se separan. Luego dos se juntan y conocen a nuevos dos amigos que eran hermanos.
En una feria de perros desaparecen los más importantes y los chicos deciden investigar quien fue.
Les recomiendo este libro porque es muy atrapante y lindo.

Lo pueden conseguir en la biblioteca "Espacio para Leer".

Florencia Boschiazzo - 6to. año "C".

domingo, 25 de noviembre de 2007

CON LA LECTURA A TODAS PARTES Y EN TODO MOMENTO.

" A VECES SE TRABAJA TODA UNA VIDA PARA AVANZAR APENAS UN METRO,
PERO ASÍ CRECIERON LAS GRANDES MONTAÑAS,
AVANZANDO SIGLO A SIGLO, METRO A METRO,"

Porque creemos que las palabras "como caminos de hormigas, circulan por los más insólitos resquicios de nuestra vida cotidiana, brindándonos momentos de intercambio, pidiéndonos que las escuchemos y comprendamos (...)" es que continuamos ofreciendo a ustedes que comparten aprendizajes con nosotros en la escuela un lugar para leer.
Vamos a seguir llevándoles en los recreos los libros para que se encuentren con los mundos más inimaginables y maravillosoo.
Chicos los esperamos. Alumnos de 6to. año EGB2 y colaboradoras de 7mo. año EGB3.

Atrevánse a abrir un libro y divertirse, ellos ya lo hicieron:


No molestar multitud leyendo...


Qué bueno está tu libro...


Nos sorprendieron en el tren de los sueños...

Gracias Marina por las fotografías.

sábado, 24 de noviembre de 2007

Aporte para el informe. Sonia Weimer.

Chicos comparto con ustedes el texto de la docente Sonia Weimer. El mismo pretende ser un aporte para sus conclusiones.
Gracias Sonia por ayudarnos a pensar.

Queridos alumnos:

Todas las preguntas que plantean en sus informes, ¿por qué hay tantos niños explotados en Argentina?, ¿Cómo debe reaccionar el Estado ante el trabajo infantil? , ¿Por qué no se respetan los derechos del niño?, ¿por qué trabajan los chicos?, ¿por qué no se respeta el derecho a la educación?, entre otras parecidas remiten a un tema central que es la economía capitalista. Como ustedes recordarán, el período 1860/1880, es el período de construcción del Estado Nacional argentino, pero también es el momento en que construyen todos los elementos esenciales de una economía capitalista dependiente o periférica. Las clases pobres y trabajadoras son la base más importante del sistema, porque éstas son el sustento de las clases burguesas. En este sistema es imposible pensar en erradicar la pobreza, si ésta existe, es porque es funcional a la explotación capitalista. Tratando de ser sencilla y breve, diré que la riqueza está muy mal distribuida, hay pocos que tienen mucho , otros que tenemos poco y muchos ( y cada vez más ) que no tienen nada, que están excluidos de todo, y digo, excluidos del trabajo, de la educación, del acceso a la salud , etc. Desafortunadamente se tiende a tener una conciencia feliz que no nos deja mirar la explotación de la cual somos parte, porque en este sistema capitalista sólo existen los explotadores y los explotados, aunque se maquillen los segundos con nombres como clase media , pobres, pobres extremos, etc. Los chicos trabajan porque, en general, tratan de ayudar a su familia, a ese padre, como decía antes, que no tiene trabajo, que no tiene cómo satisfacer las necesidades básicas de sus hijos o que no tiene perspectivas de nada.
Los niños pobres desertan en primaria porque deben trabajar (20 millones de menores de 14 años trabajan), son generalmente niños desnutridos y vienen de familias desarticuladas por la pobreza. Sólo de 3 de cada 10 hijos de padres que no terminaron la primaria finaliza la secundaria.
Nosotros como sociedad no debemos mirar para otro lado, y pensar que el Estado se hará cargo, porque -chicos- el que regula estas cuestiones es el mercado. Todo se compra allí, la educación, la salud, etc. El ESTADO debería ocuparse, pero como vemos día a día, no lo hace.
Entonces, (para Florencia) el derecho a la educación no se cumple porque, debido al modelo económico, hay muchas familias que son pobres y mandan a sus hijos a trabajar; y los pocos que van, lo hacen de una forma tan irregular, en tan malas condiciones (cansados, con sueño, no tienen quién les ayude a estudiar, sin la ropa adecuada) que repiten varias veces hasta que dejan de asistir definitivamente, es decir, son expulsados del sistema educativo.
Para finalizar con una cuota de optimismo, quiero decirles que no es el único modelo económico que existe, hay otros, más justos. Trabajemos y estudiemos para tratar de construir una sociedad más justa. Sonia / Noviembre 2007


Sonia Weimer: Docente de 5to. y 6to. año EGB 2. Escuela Normal Superior "José María Torres" - UADER

viernes, 23 de noviembre de 2007

CONSIGNAS PARA LA PRESENTACIÓN FINAL DEL INFORME.

Pasar el informe atendiendo a los siguientes requisitos:

1-Paratexto:

• Portada: título del informe, nombre completo del autor/es, nombre de la institución, lugar y año de realización.
• Índice: partes del informe con el número de pág.
• Apéndices: textos consultados para la elaboración del informe y fichas realizadas.
• Bibliografía: lista completa por orden alfabético de las fuentes consultadas.
• Letra usada: Times New Roman nº 12.
• Hoja A4 blanca.


2-Texto limpio de borrones y de errores ortográficos.

3-Presentación en carpeta o folio.


Nota: si desean enviarme el Informe pasado para que lo vea antes de la presentación puede hacerlo a mi casilla de correo: alelevrand@hotmail.com

lunes, 19 de noviembre de 2007

LA PRINCESA ELENA Y EL PRÍNCIPE RICARDO por Ailén Sanchéz.

La princesa Elena cuando fue chica tuvo que hacer un largo viaje hasta Londres. Allí conoció al príncipe Ricardo. En ese entonces tenían 8 años, eran muy pequeños y no entendían para que se juntaban los dos reinos.
Diez años después, la princesa tuvo que hacer otro viaje a Londres.
Cuando llegó al palacio vio al príncipe y se enamoró perdidamente de él. Al príncipe le sucedió lo mismo. Pero, como esto es un cuento, se generó un problema. El mago Shaman, que trabajaba para el rey, también se enamoró de la princesa. Cuando este vio la cara con que se miraban entre ellos, se dio cuenta del amor nacido entre los dos y se puso muy mal.
En ese preciso instante comenzó a planear un plan muy malvado y a la noche lo puso en acción. Se fue a la habitación de la princesa y le hechó el polvo mágico para convertirla en una roca. Este hechizo sólo se rompería con una flor llamada Rosa del Mar y él era el único que sabía donde encontrarla.
A la mañana siguiente, el príncipe se levantó y vio lo que había sucedido con la princesa. Desesperado le consultó a su mejor amigo, que era brujo, como se podía romper el hechizo. El amigo le dijo que la única manera era ir al mar y conseguir una rosa. El príncipe decidido a salvar a su amada, salió corriendo. Cuando llegó al lugar vio que allí estaba el mago, los dos se apresuraron por ganar la rosa. Por suerte fue el príncipe el ganador y el mago Shaman fue a la cárcel hasta sus últimos días.
Todos fueron felices por siempre...

Invitamos a todos los que lean este cuento a enviar al siguiente correo: alelevrand@hotmail.com un dibujo para ilustrarlo. A ponerse las pilas porque el más votado será publicado con el nombre del autor. Apúrense.
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