MÁS TRABAJITOS DE NUESTRA VISITA AL CAMPO DE SANTINO.

ESTOS NIÑOS ESTUVIERON ACOMPAÑADOS POR LA MAMÁ DE SANTIAGO Y LA SEÑO SONIA. ACÁ VAN LOS TRABAJITOS QUE ESTÁN PREPARANDO PARA COMPARTIR CON TODOS USTEDES.

LO QUE ENCONTRAMOS EN LA BIBLIOTECA

AYER CUANDO TUVIMOS QUE RETIRARNOS DE LA ESCUELA POR LA FALTA DE AGUA, ALGUNOS NOS QUEDAMOS Y ORDENAMOS LA BIBLIOTECA. ENCONTRAMOS UNOS LIBROS QUE TIENEN NÚMEROS QUE AL UNIRLOS FORMAN DIBUJOS.
QUEREMOS COMPARTIR CON USTEDES ALGUNOS DE ESOS TRABAJITOS.

GRANDES OBRAS DE PEQUEÑOS ARTISTAS...

"LOS QUE INVENTAN LA HISTORIA..."

Esta frase me quedó grabada en la memoria el día viernes cuando con los niños de
1ero. "B" hipotetizábamos acerca del porqué de los colores de nuestra escarapela y una de las niñas dijo: "...los que inventan la historia...".
Para detrimento de las jóvenes generaciones la historia ha sido contada siempre por unos pocos como expresa en este fragmento Rodolfo Walsh:

"Nuestras clases dominantes han procurado siempre
que los trabajadores no tengamos historia,
no tengamos doctrina, no tengamos héroes ni mártires.
Cada lucha debe empezar de nuevo, separada de
las luchas anteriores: la experiencia colectiva se pierde,
las lecciones se olvidan. La historia parece así
como una propiedad privada cuyos dueños
son los dueños de todas las otras cosas."

Es por eso que en el área de Ciencias Sociales vamos a apostar con los niños a convertirnos en pequeños investigadores-historiadores para contar desde nuestras humildes pero apasionantes búsquedas, algunas curiosidades de nuestra silenciada historia.
Es interesante ver-escuchar como nuestros alumnos nos alertan sobre los discursos inventados por los dueños de todas las cosas...

La pregunta que quedó latente el día viernes 23 fue ¿Por qué la escarapela es celeste y blanca?, para la cual se intentaron algunas respuestas:
"...porque San Martín miró al cielo y le dio esos colores a la Bandera"(mencionó alguien).
"...porque son los colores de la Patria" (dijo otro).
"...porque es igual a la Bandera"(se escuchó también).



Antes de retirarnos al recreo expresé que en un recorte de la sección Chocolatada del diario "Uno" que nos había acercado Iara, decía que los historiadores no sabían bien el porqué, pero que entre las posibilidades se encontraban el manto de la Virgen María, los colores del ejército español y no exactamente -como ellos decían- los colores del cielo.
Es así como nos embarcamos a investigar. Este fin de semana los niños preguntarían a quienes consideraron que podían ofrecerles información (fuentes de información): papás, mamás, abuelos, tíos, primos, hermanos mayores, y (yo)agregué como posibilidad los libros.

Mañana a las 8:00hs. luego del izamiento, ¿qué discurso hará su aparición en el aula de 1ero. "B"?

Invitación: a todos aquellos que tienen información que nos ayude a inventar nuestra historia sobre la escarapela, le agradeceríamos que la registre en los comentarios.


Fuente de la frase citada: Pigna, Felipe: "Los mitos de la historia Argentina"- La construcción de un pasado como justificación de un presente. Grupo Editorial Norma- Buenos Aires, 2004.

LOS JUEGOS TAMBIÉN TUVIERON SU PROTAGONISMO EN EL VIAJE AL CAMPO.

EL JUEGO COMO MOTOR DE APRENDIZAJE ES UNA POSIBILIDAD QUE TENEMOS LOS DOCENTES PARA CREAR VERDADERAS SITUACIONES DE ENSEÑANZA.
MUCHAS VECES ESTÁ DESVALORIZADO ENTRE LOS EDUCADORES, PERO RECORDEMOS QUE TODOS COMENZAMOS NUESTROS RECORRIDOS DE APRENDIZAJE JUGANDO. ¿POR QUÉ NO DARLE ENTONCES UN LUGAR?

¡¡¡PAYASOS EN PELIGRO!!!

AYER DISFRUTAMOS LOS CHICOS DE 1ERO. "A", "B" Y "C" DE LA OBRA TEATRAL "PAYASOS EN PELIGRO".
LAS CANCIONES INICIALES DONDE SE PRESENTAN ESTOS MARAVILLOSOS PAYASOS FUERON INCREÍBLES, GENIALES REALMENTE.
LA OBRA ESTUVO BUENA, AUNQUE YO PREFIERO LA AUTÉNTICA LITERATURA. pARA ENSEÑAR EDUCACIÓN VIAL Y PREVENCIÓN EXISTEN OTRAS VÍAS QUE AUNQUE A LOS ADULTOS NO NOS PAREZCA A LOS NIÑOS LES LLEGA MÁS.

NUEVOS TRABAJITOS

Estas son algunas de las fotos que pudimos capturar, pero muchísimos son los recuerdos que vamos a guardar en nuestras memorias.




Estos son los trabajitos que están haciendo los chicos que estuvieron acompañados por Silvana (seño de la escuela) y la mamá de Aymara. Ellos son: Dylan, Aymara, Milagros, Xiomara, Leandro. Si bien, Lorna, Nicolás y Lucas no pudieron ir al viaje se unieron al grupo de los chicos a trabajar.


Xiomara


Milagros


Aymara



Dylan



Lorna Valentina


Lucas


Santino


Leandro


Nicolás

Educar es enseñar caminos.

HABÍA UNA VEZ...
UN HOMBRE QUE TOMABA CADA DÍA EL COLECTIVO PARA IR AL TRABAJO.
UNA PARADA DESPUÉS, UNA ANCIANA SUBÍA Y SE SENTABA AL LADO DE LA VENTANA.
LA ANCIANA ABRÍA UNA BOLSA Y DURANTE TODO EL TRAYECTO, IBA TIRANDO ALGO POR LA VENTANA.


SIEMPRE HACÍA LO MISMO Y UN DÍA, INTRIGADO, LE PREGUNTÓ QUE ERA LO QUE TIRABA POR LA VENTANA.
-¡SON SEMILLAS!, LE DIJO LA ANCIANA.
-¿SEMILLAS? ¿SEMILLAS DE QUÉ?
-DE FLORES, ES QUE MIRO AFUERA Y ESTÁ TODO TAN VACÍO...
ME GUSTARÍA PODER VIAJAR VIENDO FLORES DURANTE TODO EL CAMINO. ¿vERDAD QUE SERÍA BONITO?


-PERO LAS SEMILLAS CAEN ENCIMA DEL ASFALTO, LAS APLASTAN LOS COCHES, SE LAS COMEN LOS PÁJAROS...
¿CREE QUE SUS SEMILLAS GERMINARÁN AL LADO DEL CAMINO?
-SEGURO QUE SÍ. AUNQUE ALGUNAS SE PIERDAN, ALGUNA ACABARÁ EN LA CUNETA Y, CON EL TIEMPO, BROTARÁ.
-PERO... TARDARÁN EN CRECER, NECESITAN AGUA...
-YO HAGO LO QUE PUEDO HACER. ¡YA VENDRÁN LOS DÍAS DE LLUVIA!
LA ANCIANA SIGUIÓ CON SU TRABAJO...
Y EL HOMBRE BAJÓ DEL COLECTIVO PARA IR A TRABAJAR, PENSANDO QUE LA ANCIANA HABÍA PERDIDO UN POCO LA CABEZA.
UNOS MESES DESPUÉS...
YENDO AL TRABAJO, EL HOMBRE, AL MIRAR POR LA VENTANA, VIO TODO EL CAMINO LLENO DE FLORES...

¡TODO LO QUE VEÍA ERA UN COLORIDO Y FLORIDO PAISAJE!
SE ACORDÓ DE LA ANCIANA, PERO HACÍA DÍAS QUE NO LA HABÍA VISTO. PREGUNTÓ AL CONDUCTOR:
-¿LA ANCIANA DE LAS SEMILLAS?
-PUES, YA HACE UN MES QUE MURIÓ.
EL HOMBRE VOLVIÓ A SU ASIENTO Y SIGUIÓMIRANDO EL PAISAJE.
"LAS FLORES HAN BROTADO, SE DIJO, PERO ¿DE QUÉ LE HA SERVIDO SU TRABAJO? NO HA PODIDO VER SU OBRA."
DE REPENTE, OYÓ LA RISA DE UN NIÑO PEQUEÑO.
UNA NENA SEÑALABA ENTUSIASMADA LAS FLORES...
-¡MIRÁ PAPÁ! ¡MIRÁ CUÁNTAS FLORES!
¿VERDAD QUE NO HACE FALTA EXPLICAR MUCHO EL SENTIDO DE ESTA HISTORIA?

LA ANCIANA DE NUESTRA HISTORIA HABÍA HECHO SU TRABAJO, Y DEJÓ SU HERENCIA A TODOS LOS QUE LA PUDIERAN RECIBIR, A TODOS LOS QUE PUDIERAN CONTEMPLARLA Y SER MÁS FELICES.



DICEN QUE AQUEL HOMBRE, DESDE AQUEL DÍA, HACE EL VIAJE DE CASA AL TRABAJO CON UNA BOLSA DE SEMILLAS QUE...

ESTA PRESENTACIÓN, ESTÁ DEDICADA A TODOS AQUELLOS MAESTROS, EDUCADORES, PROFESIONALES DE LA ENSEÑANZA, QUE HOY, MÁS QUE NUNCA, NO PUEDEN VER COMO CRECEN LAS SEMILLAS PLANTADAS, LAS ESPERANZAS SEMBRADAS EN EL CORAZÓN, SOBRE TODO, DE LOS ADOLESCENTES QUE LLENAN SUS CLASES.
Y COMO LOS PADRES SON O DEBERÍAN SER LOS GRANDES EDUCADORES, TAMBIÉN ESTÁ DEDICADA A ELLOS.

PORQUE...

EDUCAR ES ENSEÑAR CAMINOS

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UN ADELANTO DE LOS TRABAJITOS DEL VIAJE...

Estos son los primeros trabajitos del grupo que acompañó la mamá de Gianella.

HOY ESCRIBIMOS JUNTOS LA NOTICIA DE NUESTRO VIAJE.

Este es el pequeño texto que hoy escribimos en nuestra carpeta viajera, la cual se encarga de recolectar noticias de nuestras familias. Esperamos que les guste y la lean pensando que son nuestros primeros escritos. También le pusimos algunas fotitos para compartirlas con todos ustedes.

PARANÁ, JUEVES 15 DE MAYO

FUIMOS EN COLECTIVO AL CAMPO DE SANTINO.
VIMOS LAS HOJAS, LOS ÁRBOLES Y TRABAJAMOS.
TAMBIÉN JUGAMOS, TOMAMOS LA LECHE Y COMIMOS.



LA MERIENDA ESTABA RIQUÍSIMA. LA LECHE LA PREPARÓ LA MAMÁ DE SANTINO CON UNOS RICOS BUÑUELOS. LA TORTA LA HICIERON VALENTINA MARQUEZ Y SU MAMÁ. GRACIAS.





JUGAMOS AL PATO-PATO Y LA SEÑO SONIA TUVO UNA PRENDA



CUANDO VOLVÍAMOS LEIMOS LA NOTICIA QUE TRAJO PILAR DE SU CASA. NOS ENCANTÓ.



CHOFER, CHOFER APURE ESTE MOTOR...